PARENTALITÉ (S)

Le concept de parentalité ou pour être plus adaptés à la complexité que ce terme amène avec soi, de parenté, et à décliner au niveau psychique , biologique et sociale.  Les différents modalités de faire famille: homoparentalité, monoparentalité et heteroparentalité, impliquent de distinguer et adapter les accompagnements psychologiques et sociaux aux seins des contextes publics  dans lesquels les parents et les enfants interagissent et évoluent en faisant face aux clichés et aux stéréotypes liés à une seule modalité d’être parent.  Ces complexités se jouent elles dans les pratiques parentales ou dans des configurations familiales?  Etre parent n’est pas être le « géniteur « mais s’inscrire et inscrire son propre enfant (adopté ou généré par les différentes modalités de procréation possibles) au sein des processus d’appartenance, d’affiliation et de filiation.

Dans mes accompagnements des familles et des enfants et adolescents  tant au sein des institutions que dans l’espace libéral, j’aborde la question à travers le prisme de la complexité.  J’interpelle avec les les familles, les normes de genres dans l’exercice de leur  parentalité et de comment cette dernière participe à la construction du genre que ce soit d’une façon normative ou perturbatrice (en fonction des croyances).

Et au delà du genre, c’est extrêmement important pour moi de prendre en compte aussi les représentations qui contribuent à la construction de la « parentalité » (origines , sexe, classe sociale, religion) . Par exemple: quels modèles sont promus par les discours institutionnels? Et à l’inverse comment les formes déviantes et maltraitantes sont elles saisie par les discours juridiques? Entre relations, croyances, préjugés et stereotypes être parents  est aussi une question de droit et de responsabilité individuelle et sociale.